Google Gemini peut désormais répondre à vos questions avec des modèles 3D et des simulations
Google a dévoilé une nouvelle fonctionnalité pour son assistant Gemini permettant de générer des modèles 3D interactifs et des simulations en réponse aux questions des utilisateurs. Concrètement, lorsqu'un utilisateur pose une question sur un phénomène physique ou scientifique, Gemini peut désormais produire une représentation tridimensionnelle animée, accompagnée de commandes permettant de la manipuler en temps réel : rotation du modèle, curseurs pour ajuster des paramètres, boutons pour mettre en pause ou masquer certains éléments visuels. Lors d'un test rapporté par The Verge, un utilisateur a demandé une simulation de la Lune orbitant autour de la Terre, et Gemini a généré un modèle 3D complet avec un curseur pour contrôler la vitesse de l'orbite, une option pour masquer la trajectoire et un bouton de pause.
Résumé et traduction réalisés par Le Fil IA à partir de The Verge AI. Lire l'article original →
Également couvert par Le Big Data.
Cette évolution représente un changement notable dans la façon dont les IA conversationnelles transmettent l'information. Plutôt que de se limiter à du texte ou des images statiques, Gemini ouvre la voie à une pédagogie interactive, particulièrement utile pour l'enseignement des sciences, de la physique ou de l'astronomie. Les enseignants, étudiants et professionnels pourront explorer des concepts complexes de manière intuitive, sans recourir à des logiciels spécialisés.
Cette fonctionnalité s'inscrit dans la course que se livrent les grands acteurs de l'IA générative pour différencier leurs produits au-delà du simple chat textuel. Google, qui fait face à une concurrence intense d'OpenAI et d'Anthropic, cherche à positionner Gemini comme un assistant multimodal de référence. La capacité à produire des visualisations dynamiques et paramétrables pourrait devenir un avantage décisif, notamment dans les secteurs éducatif et scientifique.
Les utilisateurs européens de Gemini peuvent dès maintenant exploiter cette fonctionnalité pour l'enseignement scientifique et la vulgarisation, sans nécessiter de logiciels spécialisés.