Face à un public inquiet, l’IA continue son expansion à grande vitesse

Les attaques contre Sam Altman sont un avertissement pour le monde de l'IA

Un homme de 20 ans a été accusé d'avoir lancé un cocktail Molotov au domicile de Sam Altman, PDG d'OpenAI, à San Francisco. Selon le San Francisco Chronicle, l'auteur présumé avait exprimé par écrit sa crainte que la course à l'IA ne conduise à l'extinction de l'humanité. Deux jours après cette première attaque, la résidence d'Altman aurait été ciblée une seconde fois, d'après le San Francisco Standard. Une semaine auparavant, un conseiller municipal d'Indianapolis avait signalé treize coups de feu tirés à sa porte, accompagnés d'un message "No Data Centers", après avoir soutenu un projet de rezonage en faveur d'un opérateur de centres de données. Ces incidents ont déclenché une vive inquiétude au sein et autour de l'industrie de l'IA. Ils signalent que l'hostilité envers le secteur technologique ne reste plus confinée aux pétitions ou aux protestations en ligne, mais peut déboucher sur des actes de violence physique ciblant directement des dirigeants et des élus locaux. Pour une industrie déjà sous pression réglementaire et médiatique, ce glissement vers la menace concrète représente un changement de nature dans le rapport avec l'opinion publique. La résistance aux grandes infrastructures numériques, notamment aux centres de données énergivores, et aux avancées rapides de l'IA existe depuis plusieurs années dans diverses communautés. Des groupes s'inquiètent des risques existentiels liés à l'IA générale, tandis que d'autres dénoncent l'impact environnemental et foncier des data centers. Ces attaques surviennent dans un contexte de débat intense sur la régulation de l'IA aux États-Unis et en Europe, et posent la question de la sécurité des figures publiques du secteur technologique dans les mois à venir.

Ne supprimez pas vos réunions ! Elles sont votre meilleure protection face à l’IA

Alors que l'intelligence artificielle compresse le temps de production des tâches intellectuelles, réduisant des projets de plusieurs mois à quelques heures, une constante résiste : les réunions. Dan Sirk, directeur marketing travaillant simultanément pour deux entreprises grâce à ChatGPT, Gemini et Claude, produit plus vite, seul, à moindre coût. Pourtant, il identifie les réunions comme la limite concrète à son expansion : déjà une dizaine par semaine, son agenda serait saturé au-delà de trois entreprises. Cette observation illustre un phénomène documenté par le New York Times : l'IA ne réduit pas la charge globale de travail, elle la déplace vers la coordination humaine. La raison est structurelle. Plus l'IA génère d'options, de stratégies et de prototypes, plus les équipes doivent arbitrer, prioriser et s'aligner. Ces décisions ne peuvent pas être déléguées à des systèmes automatisés : présenter une idée, convaincre des collègues, rassurer un client, négocier un compromis, ces dimensions restent irréductiblement humaines. Les réunions deviennent ainsi le lieu où la production brute se transforme en décisions concrètes. Chez Salesforce, des employés cherchent à renforcer leurs liens clients au-delà des échanges automatisés, par l'écoute active et l'accompagnement émotionnel. Chez PolicyFly, l'IA a divisé par deux le temps d'intégration client, mais les réunions demeurent : les clients veulent être rassurés, poser des questions, valider leurs choix en direct. Ce phénomène prolonge une tendance identifiée dès 2017 par le National Bureau of Economic Research : l'automatisation augmente la valeur des compétences sociales. Plus les machines absorbent les tâches techniques, plus les postes exigeant de fortes interactions humaines se multiplient. L'IA de 2024-2026 amplifie cette dynamique à grande échelle. Dans les processus de recrutement des entreprises technologiques, les compétences techniques cèdent du terrain face à la capacité à proposer des idées pertinentes et à convaincre. Dans le conseil, les présentations sont en partie générées par l'IA, mais les consultants performants sont ceux qui comprennent les modes de décision de leurs clients, une connaissance qui s'acquiert en réunion. Loin d'être des espaces d'inefficacité à éliminer, les réunions deviennent le terrain où se joue la valeur ajoutée humaine dans un monde où la production est largement automatisée.

En France, deux tiers des jeunes considèrent l’IA comme « un conseiller de vie »

Une enquête publiée par la CNIL en partenariat avec l'institut Ipsos BVA et le Groupe VYV dresse un portrait inédit de la relation entre les jeunes Européens et l'intelligence artificielle conversationnelle. Menée en janvier 2026 auprès de 3 800 jeunes âgés de 11 à 25 ans dans quatre pays, France, Allemagne, Irlande et Suède, l'étude révèle que 86 % des jeunes Français utilisent déjà des outils d'IA, un chiffre qui place la France en dernière position : l'Allemagne atteint 92 %, l'Irlande 89 % et la Suède 87 %. L'usage est ancré dans la durée : trois jeunes sur cinq s'en servent depuis plus d'un an, un quart y recourt chaque jour, et 58 % au moins une fois par semaine. Plus frappant encore, un tiers des répondants interroge une IA sur sa vie personnelle au moins une fois par semaine, dont 16 % quotidiennement. Un jeune sur cinq va jusqu'à la considérer comme un amoureux. Ces chiffres prennent un relief particulier quand on les croise avec les données sur la santé mentale. Si 84 % des jeunes Français déclarent se sentir bien au quotidien, 65 % présenteraient simultanément des troubles anxieux, une proportion similaire dans les trois autres pays. La CNIL note que les jeunes les plus anxieux déclarent parler plus facilement de leurs problèmes à une IA qu'à leurs proches ou à des professionnels de santé, notamment parce qu'elle est disponible à toute heure et que, pour 40 % des sondés français, il est plus simple de s'y confier qu'à un être humain. Plus de six jeunes Français sur dix considèrent désormais l'IA comme un conseiller de vie ou un confident, un sur deux comme un ami ou un substitut au psychologue. Pourtant, un jeune sur trois ayant utilisé l'IA pour des sujets personnels déclare s'être déjà senti mal à l'aise suite à un conseil reçu. Cette étude s'inscrit dans une réflexion plus large que mènent les régulateurs européens sur l'encadrement des IA conversationnelles, notamment leur accès aux mineurs et leur usage thérapeutique non supervisé. La CNIL, dont le mandat inclut la protection des données personnelles mais aussi l'accompagnement des usages numériques, souligne la tension entre adoption massive et confiance relative : 80 % des jeunes admettent ne pas faire totalement confiance à l'IA, tout en continuant de lui confier des pans intimes de leur vie. Ce paradoxe, similaire à celui des mots de passe que l'on sait risqués mais qu'on réutilise, illustre la difficulté à traduire la lucidité en comportement réel, et interroge la responsabilité des plateformes comme des institutions éducatives face à une génération pour qui l'IA est déjà un interlocuteur émotionnel ordinaire.

💬 80% ne font pas totalement confiance à l'IA, mais lui confient quand même des trucs intimes. C'est pas de la naïveté: un interlocuteur disponible à 3h du mat, gratuit, sans jugement, ça écrase tout ce qu'on a proposé d'autre à ces gamins. Ce qui me préoccupe, c'est pas l'usage, c'est qu'on soit en train de refiler à une génération entière un confident par défaut, sans jamais avoir vraiment décidé que c'était une bonne idée.

Google et l’UNICEF lancent des programmes d’éducation à l’IA

Google, via ses branches Google.org et Google for Education, a annoncé le 19 mai 2026 un partenariat de trois ans avec l'UNICEF pour déployer des programmes d'éducation à l'IA au Brésil, en Inde, au Pakistan et au Kenya. L'initiative vise à améliorer l'apprentissage de base, renforcer la formation des enseignants et réduire les inégalités d'accès au numérique dans ces pays émergents. Google mettra à disposition ses outils technologiques, dont Gemini, NotebookLM, Gemini for Education et ReadAlong, une application d'apprentissage de la lecture par pratique guidée. L'UNICEF, de son côté, travaillera directement avec les gouvernements, les autorités éducatives et les communautés locales pour adapter les solutions aux réalités de chaque pays. Les premiers cas opérationnels sont déjà identifiés : au Pakistan, les enseignants seront formés à l'utilisation sécurisée des outils IA pour proposer des expériences d'apprentissage adaptatif, notamment hors cadre scolaire, dans un pays où des millions d'enfants restent non scolarisés. Au Kenya, un programme numérique développé conjointement avec le gouvernement combinera formation des enseignants, accès aux outils et réforme des politiques éducatives. L'ampleur de ce partenariat dépasse le simple financement philanthropique : il s'agit d'un déploiement structuré à l'échelle de systèmes éducatifs nationaux entiers, dans des contextes où les infrastructures numériques et la formation des enseignants restent très limitées. Pour des millions d'élèves dans ces quatre pays, l'enjeu est concret : accéder à des contenus personnalisés, bénéficier d'un suivi pédagogique individualisé et rattraper des retards documentés en lecture, écriture et calcul. Pour les enseignants, le partenariat représente une montée en compétences sur des outils qu'ils n'ont, pour la plupart, jamais utilisés. Ce type d'initiative confirme aussi que les grands modèles génératifs évoluent au-delà du rôle d'assistant conversationnel pour devenir des plateformes capables de soutenir des politiques publiques complètes, avec suivi pédagogique, création de contenus et apprentissage adaptatif à grande échelle. Ce mouvement s'inscrit dans une tendance plus large où les géants technologiques cherchent à s'implanter dans les marchés émergents via l'éducation, secteur à la fois stratégique et légitime socialement. Pour Google, ce partenariat consolide sa présence dans des régions en forte croissance démographique tout en accélérant l'adoption de ses outils d'IA générative dans les usages quotidiens. Pour le secteur EdTech dans son ensemble, il envoie un signal clair : la demande mondiale se déplace vers des solutions capables de fonctionner dans des environnements contraints, avec une connectivité limitée et des utilisateurs peu familiarisés avec le numérique. L'UNICEF apporte la légitimité institutionnelle et l'ancrage local que Google ne peut obtenir seul. Les suites de ce partenariat pourraient influencer durablement la manière dont les gouvernements des pays du Sud conçoivent leurs politiques éducatives numériques pour la décennie à venir.